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摘要: 走进济南市纬二路小学这所百年老校,操场上展示着一个个纬二好家庭。在纬二路小学,吕佳航的家庭仅是众多优秀家庭中的一个代表,学校自开展好家风评选活动以来,一个个优秀家庭涌现出来。学生优良品格影响身边更多小伙伴好家风孕育好少年,纬二少年也将家风中传承优良品质,用一言一行影响着身边的小伙伴。

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7881官网,7881官网,好家风如细雨,润物细无声。走进济南市纬二路小学这所百年老校,操场上展示着一个个纬二好家庭。分享家风好故事、为好家庭颁发证书、开展系列教育讲座……在学校“生命化教育”理念的指导下,一个个好家庭涌现出来,家长也成为了学校志同道合的教育伙伴。

传承好家风

父母和孩子一起成长

“持续多年在双方父母老人生病时,主动承担,精心照料,一家人分工有序,用沟通和陪伴筑起了爱的港湾。”这是纬二路小学二年级四班吕佳航同学的家庭颁奖词,在父母的影响下,吕佳航同学主动给给住院的姥姥过母亲节,给住院的老人送饭,尊老敬老的品质在他的身上传承。

在纬二路小学,吕佳航的家庭仅是众多优秀家庭中的一个代表,

学校自开展好家风评选活动以来,一个个优秀家庭涌现出来。记者采访多位家庭发现,正能量、和睦、陪伴等词语成为父母口中的关键词。这其中有带着儿子自驾旅行了十多个省市、八万多公里的张博钧家庭,也有每天一起亲子阅读、定期交流讨论的蒋颜瞳家庭,还有热心公益的田文萱家庭。

“我刚刚和孩子读完《红楼梦》,孩子读白话版本,我读原版,然后我们一起对书里的人物、细节进行讨论。这样的亲子共读是常态,有时一个月可以阅读7、8本书籍。”蒋颜瞳的妈妈介绍,孩子身在一个教师家庭,阅读的习惯在家庭中延续下来,通过阅读父母也和孩子一起成长。田文萱的妈妈则表示,在一次次的公益活动中,孩子变得越来越乐于助人,看到倒下的单车也会主动扶起。

“对很多年轻家长来说,家风一词对他们比较遥远。这项活动让更多家庭认识到了家风传承的重要性,更多父母开始挖掘原有的好家风或建设属于自己家庭的家风,更多优良的品质在学生身上传承。”学校副校长孙惠芳说。

学生优良品格

影响身边更多小伙伴

好家风孕育好少年,纬二少年也将家风中传承优良品质,用一言一行影响着身边的小伙伴。四年级三班都沛琪同学说,自己的太奶奶和太爷爷都是老红军,从小听他们讲述革命故事,也将这份使命感传承到了自己身上。“在学校里,我成立了‘国宝会说话’帮帮团,和同学们一起走进博物馆,了解文物背后的故事,让更多小伙伴对历史感兴趣。”

每天一起运动锻炼是四年级三班王泽锐同学家庭的日常,在学校王泽锐成立了“运动之将”帮帮团,每周和同学们一起锻炼。“现在我的帮帮团很火爆,在我的带领下,很多同学都爱上了运动。”

“虽然我不是富二代,但我是书二代。”在等待其他学生采访的过程中,三年级四班的李理同学拿着一本《格林童话》安静的阅读。李理介绍,每年年初,他都会和妈妈一起制定每个月的阅读主题,并深入分析文章内容。 “我经常拿着书籍在班级内读书,最初只影响了小组的同学,慢慢地前后三排的同学都和我一起阅读。”李理说。

从1.0升级至4.0

家庭教育在学校不断深化

学校副校长孙惠芳介绍,学校十多年来始终坚持“最大限度成全每一个生命”的价值追求,提出了“成全每一个家庭”的家庭教育工作定位。关于家庭教育,纬二路小学一直在探索与实践,在不断地升级深化,从1.0版本升级到了4.0版本。2006年,学校创建“幸福妈妈俱乐部”,全校的妈妈加入进来共同探讨教育话题。2007年,学校成立家长理事会,家校双方共同审视学校教育和家庭教学,商讨家校工作的重点,家长成为了学校志同道合的伙伴。

为更好地推动家校合作,2012年学校“同心圆”家委会成立,学校开发亲子课程,推出同心圆书社读书活动、家长微课系列课程,将家委会的亲子活动体系化,家庭教育专业化。

去年,学校探索家长学校课程的构建,针对年段、班级学生的共性问题进行分析,给予家长专业指导,提升育子水平。在此基础上,学校开展了好家风评选活动,提倡创建书香家庭、孝老爱亲家庭。“今后,我们还将帮助每个家庭进行家风建设,开展讲家风故事、跟祖先对话等主题活动,让好家风走进每一个家庭。”学校校长烟文英说。

(齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 潘世金)

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